Το παρακάτω παραμύθι το άντλησα από το εγχειρίδιο Compasito και το χρησιμοποιήσαμε στην τάξη με τη συνάδελφο της γενικής στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων στον άξονα της σεξουαλικής αγωγής. Αφού διαβάσαμε το παραμύθι, μιλήσαμε για τα φύλα και τα στερεότυπα, Διαβάστε Περισσότερα…
Πόσο εύκολο είναι να εκφράσουν τα παιδιά τα συναισθήματά τους; Μπορούν όλοι να εντοπίσουν πώς νιώθουν μια δεδομένη στιγμή; Πώς μπορεί να αυτορρυθμιστεί ένα παιδί; Υπάρχουν παιδιά που δυσκολεύονται να εκφράσουν, ακόμη και να αναγνωρίσουν τα συναισθήματά τους. Αντί για Διαβάστε Περισσότερα…
Από τη γέννησή μας οι άνθρωποι είμαστε κοινωνικά όντακαι επιζητούμε την αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους. Μοιραζόμαστε πληροφορίες, συναισθήματα, επηρεάζουμε και επηρεαζόμαστε. «Αποκωδικοποιούμε» στάσεις, συμπεριφορές και προθέσεις, όχι μόνο από τα λεκτικά μηνύματα που λαμβάνουμε αλλά και από τα εξωλεκτικά (στάση Διαβάστε Περισσότερα…
Το ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραμμα 7+1 παραμύθια πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά σε μαθητές Α και Β Δημοτικού το 2020. Έκτοτε διοργανώθηκαν ξανά και ξανά ομάδες παιδιών και ανάλογα με τη σύνθεση της κάθε ομάδας άλλαζαν και οι εκάστοτε δραστηριότητες.Το συγκεκριμένο πρόγραμμα βασίζεται Διαβάστε Περισσότερα…
Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε δωρέαν 2 ebooks με θεωρητικές και πρακτικές προσεγγίσεις για τη διαχείριση προβλημάτων στη σχολική τάξη. Θέματα διαχείρισης προβλημάτων στη σχολική τάξη τόμος ΑΘέματα διαχείρισης προβλημάτων στη σχολική τάξη τόμος Β Αναστασία Κούρτη,Ειδική Παιδαγωγός MSc,Εκπ. Παιγνιοθεραπεύτρια
Χ: «Σήμερα θα παίξουμε με το κουκλόσπιτο! Λοιπόν, εγώ θα είμαι η μαμά κι εσύ το παιδί που πηγαίνεις σχολείο. Ξεκινάμε;» Α: «Οκ, ξεκινάμε!» Χ: «Ήρθες παιδί μου; Ωωωω! Φαίνεσαι άρρωστη! Για να δω. Μα εσύ καίγεσαι στον πυρετό! Να Διαβάστε Περισσότερα…
Στο παρακάτω αρχείο θα βρείτε κάρτες με τα βασικά συναισθήματα. Εκτυπώστε, πλαστικοποιήστε και κόψτε τις κάρτες. Συνδυάστε τες με τα υπόλοιπα φύλλα εργασίας ψυχοσυναισθηματικής αγωγής που θα βρείτε στο blog. Χρήσιμες για προγράμματα ειδικής αγωγής, συναισθηματικής αγωγής και ψυχοπαιδαγωγικά προγράμματα. Διαβάστε Περισσότερα…
Όλοι μας έχουμε νιώσει λιγότερο ή περισσότερο άγχος σε συγκεκριμένες στιγμές της ζωής μας. Άγχος που μπορεί να οφείλεται σε διάφορες αιτίες και που το εκφράζουμε με διάφορους τρόπους. Ανάλογα με την ηλικία μας αλλάζουν οι στρεσογόνοι παράγοντες κι αλλάζει Διαβάστε Περισσότερα…
Στις μέρες μας, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ηλεκτρονικές συσκευές (υπολογιστές, tablets, κινητά, κονσόλες παιχνιδιών) από όλο και μικρότερη ηλικία. Αν και η χρήση ηλεκτρονικών συσκευών (με μέτρο, πάντα) μπορεί να ωφελήσει το παιδί, εντούτοις οι γονείς θα πρέπει Διαβάστε Περισσότερα…
Τραυλισμός Ο τραυλισμός είναι μια διαταραχή στη ροή της ομιλίας που έχει ως χαρακτηριστικό την επανάληψη φθόγγων , συλλαβών ή λέξεων, επιμηκύνσεις φθόγγων και μπλοκαρίσματα ήχων. Αναπτυξιακά, ο τραυλισμός εμφανίζεται συνήθως σε παιδιά ηλικίας 2 με 6 ετών και δεν Διαβάστε Περισσότερα…